HormiguEduca

Hola, soy Mayelin estudiante de EDI, y hoy me gustaría hablar contigo sobre la tecnología en las aulas: cómo la usamos en Infantil, qué objetivos educativos perseguimos y cómo podemos enseñarle a los niños a convivir con ellas de forma sana, creativa y respetuosa. La tecnología forma parte de nuestro día a día, y nuestros niños para bien o para mal son nativos digitales. Han nacido en un mundo donde móviles, pantallas y dispositivos están por todas partes. Muchos usan un móvil antes de los dos años y, a los seis, es difícil encontrar alguno que no tenga acceso a una tablet. Por eso, no se trata de evitar la tecnología, sino de enseñar a utilizarla con sentido.    En las aulas de Infantil trabajamos con dos conceptos clave: TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación): nos referimos a herramientas como ordenadores, tablets, pizarras digitales, grabadoras, etc. TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento): lo importante no es solo usar te...

Hola, soy Mayelin, estudiante de EDI, y hoy me gustaría hablarte del interesante mundo de la música y cómo se vive en las aulas con los más pequeños. Cuando pensamos en el aprendizaje musical, muchas personas creen que lo ideal es comenzar cuando los niños ya saben leer, hablar o incluso entender una partitura. Pero lo cierto es que un bebé está preparado para aprender música desde el nacimiento. De hecho, en esta etapa temprana, el cerebro está en pleno desarrollo y es cuando más facilidad tienen para adquirir este tipo de aprendizajes. La música no es solo una forma de diversión. También es una herramienta poderosa para que el niño exprese emociones como la alegría, la tristeza o el enfado, y una vía muy rica para comunicarse con el mundo. Desde antes del nacimiento (incluso en el vientre materno) los bebés ya reaccionan a los sonidos. Una melodía suave puede relajar, mientras que un ritmo rápido y ruidoso puede generar agitación. La música, por tanto, acompaña desde e...

Por Mayelin Espinal  ¡Hola! Soy Mayelin, estudiante de Educación Infantil (EDI), y hoy quiero hablarte sobre el pensamiento lógico-matemático en la etapa infantil, un tema que hemos estado trabajando en la UF3 de Expresión y Comunicación. A menudo pensamos en las matemáticas como números, sumas o fórmulas, pero en realidad, en Infantil se trabajan de forma transversal y muy conectadas a la vida cotidiana. Desde las primeras etapas, los niños y niñas desarrollan habilidades lógico-matemáticas a través del juego, el movimiento, la exploración del entorno y las rutinas diarias. ¿Por qué son importantes las matemáticas en Infantil? Las matemáticas están presentes en todas partes: en el momento de repartir juguetes, al contar los pasos para llegar al parque o al ordenar cosas por tamaño o color. Jean Piaget, uno de los autores más conocidos en el desarrollo infantil, nos habla del pensamiento lógico como una construcción progresiva. Según él, el pensamiento lógico-matemático s...

 ¡Bienvenidas y bienvenidos a HormigueEduca, el hormiguero donde aprender, criar y educar es cosa de muchas patas, mucho corazón y mucho movimiento!   Soy Mayelin: madre antes que todo, estudiante de Educación Infantil y Doula en formación. Hace 9 años que la maternidad me transformó la vida (y el alma), y hace 14 que acompaño a familias y peques como canguro, aprendiendo en cada juego, cada llanto y cada mirada curiosa.  Este blog nace como un trabajo del grado, però tambien de mi deseo profundo de dejar huella, de documentar lo que voy aprendiendo en mi camino como futura Educadora y Doula, y también lo que ya me han enseñado estos años de maternaje y crianza.  En HormigueEduca quiero compartir  ideas, reflexiones, recursos, anécdotas y aprendizajes. No desde creerme la mejor madre, Doula o Educadora, sino desde el suelo, como las hormigas: con trabajo en equipo, constancia, y el deseo de construir una red de cuidado y conocimiento que crezca poco a poco, pasi...